各督导小组、督导委员、各教研室：

    为进一步改进教育教学质量，不断规范和加强教研室工作，强化落实教研室在日常教育教学中的基础性作用，结合本学期本科教育教学审核评估校内自评和专家预评估发现的问题和不足，医学院教学督导委员会根据督导委员会的工作职责，决定对全院各教研室工作进行全程、全方位、全员督导检查。本学期重点对人体解剖学与组织胚胎学教研室、病原微生物学与预防医学和中医学教研室进行督导，请各教研室予以积极配合，并对督导中发现的问题进行及时整改。

    一、督查内容

    （一）学期工作计划制定及落实情况的督查

    教研室是否制定了详细、科学的工作计划，包括政治理论学习、三期教学检查，特色教研活动的开展、集体备课等，每两周的教研室活动是否落实，记录是否完整。

    （二）教学准备情况的督查

    1.课程大纲的完整性和合理性，包括课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等，是否符合新的OBE理念教育教学理念；

    2.教学计划及教案：教学计划是否与课程大纲一致，教案是否规范、完整，教学目标、教学重难点是否符合大纲要求，教学方法、手段和教学过程设计等是否能职称教学目标的达成；是否有课程思政融入等；

    3.课件及讲稿内容是否与专业一致，是否及时更新和修改，PPT制作质量如何，教学标本、模型等教学资源是否完好、充足，能够满足教学需求。

    （三）课堂教学督导

    通过不定期随机听课（包括理论和实验实训课），重点督查授课教师以下几方面的内容，并提出整改意见。

    1.教学态度：包括是否按时上课、有无随意调课、旷课等；课前准备、授课态度、语言表达、仪表仪态、学生考勤、教学理念等方面的情况。

    2.教学内容：教学目标是否明确，内容是否熟悉、知识是否准确、充实，是否符合教学大纲要求，是否有学科新知识、新发展，是否能因材施教。 重点内容是否突出强化、难点是否讲透；

    3.教学方法：是否注重学生的参与度、学习体验和学习收获，鼓励学生提问、参与课堂讨论，及时给予学生反馈和评价；是否是否恰当使用现代化教学手段和教学平台辅助教学；

    4.教学效果：课堂氛围是否活跃，学生能否认真听讲并积极参与课堂互动，课堂测试、提问、讨论等反映学生对知识的掌握情况如何，是否征求并重视学生对教学的意见和建议，帮助改进教学；

    （四）课程考核督查

    通过检查试卷，发现教师在考试命题、试卷批改、成绩记录、试卷分析（达成度分析)、试卷审核、装订等是否存在不规范，并提出整改意见。

    （五）教学档案督查：检查教研室教学档案的整理和归档情况，是否按照审核评估的要求规范收集整理。

    二、督查时间

    各督导小组根据各组人员情况，按照以下安排对重点督查的教研室进行全学期督导。

    （一）教学文件、档案等资料检查

    内容包括本科教学审评安排的各种资料、教师教学文件、试卷等。督导小组和教研室工作可在以下时间内安排完成。

    第一阶段：教研室自查，时间9月26日-10月7日

    第二阶段：督导小组督查反馈，10月8日-10月19日

    第三阶段：教研室整改，10月20日-11月9日

    （二）课堂教学督导

    督导时间：2024-2025学年第一学期

    各督导小组可根据情况，按照学期初的督导工作要求，随机安排听课，每周进行反馈。

    三、具体要求

    （一）根据学期初的工作安排，第一小组重点督导人体解剖学与组织胚胎学教研室，第二小组重点督导病原微生物学与预防医学教研室，第三小组重点督导中医学教研室。督查范围为相关教研室全部教师。

    （二）各督导小组务必对此项工作予以高度重视，及时组织小组成员，以认真负责的态度完成对教研室工作的专项督导。

    （三）请各组组长将督查的过程性资料详细记录，对发现的问题及时向教研室和学院反馈，并提出整改意见。本学期末将各种督导记录表（见附表1,2）交于院级督导组长。

    附件：1.教研室工作督查反馈表

    2.教师教学过程及教学文件督查反馈表

                                                        河西学院医学院

                          2024年9月25日